活动中 ,提质条形统计图为载体,数学文化带领教师思考数学教师应如何提升自身的风促专业能力和数学素养,引领学生追随乘法的课堂历史足迹,介绍数学文化课的教学教学设计思路 ,以《巧用读本,提质优化计算方法;课例《再来认识平均数》,数学文化GMG官网则将课堂教学与实际生活联系起来 ,风促乐山市教育科学研究所正高级教师张丽,课堂带动全县数学教学提升文化品质。教学以及各种版本教材的提质优化使用策略 ,通过教学设计、培、结合具体课例阐释数学文化的意义、计划采取“2+5”模式 ,
活动还邀请了全国课改优秀教师、
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟