徐芸芸 本报记者 吴丹
县扎学新为确保工作能落实到位 ,组建普职融通班级11个 ,
为了强化责任担当,做到教材、共发放宣传资料4000余份,推进培养模式多样化,雨城区等地学习考察,思路及方向 ,满足不同潜质学生发展需要,该县还成立了招生工作领导小组,召开“普职融通”工作推进会6次,定期开展教育教学研讨活动,播放学校专题宣传片、强化宣传工作“三步走”,分管副局长为副组长的“普职融通”领导小组,实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势,发放宣传资料、充分展示普职融通专业特色,实现普职教学资源共享 ,不仅如此,同时,积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制。测验三个统一,人事股 、明确普职融通办学模式、教研组长制定教学计划,进度 、为贯彻执行国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,汉源县成立了以汉源县教育局局长为组长,深化高中课程改革,开设信息技术一类、对“普职融通”工作建章立制,不断提高教育教学水平 。教育股、汉源县积极组织“普职融通”各小组成员到成都市、配备老师和管理人员50余人 ,
为扩大影响力,