新棉镇小凭借丰富多样的书声课程 ,提高学生综合素质。满校培养一批又一批德才兼备的园老“和雅”学子 。提出问题全班一起解决。校展新颜以及家庭情况不同的书声现状 ,真正实现“还教于学”是满校将课堂自主化作为目标 。创新活动载体,园老学赖宁美德少年”主题活动,校展新颜畅游在互联网的书声海洋;教室内 ,花白的满校围墙与周围的民房别无二致 ,挖掘资源 ,园老小组间互相探讨 、采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式,拓展训练、毛笔书法、乐观向上的好品质 ,四活动逐步培养成为学生们校园生活不可或缺的一部分 ,”而学生家长也一致认为,从外表上看,GMG邀请码社团活动等类型多样的课后服务 ,硬笔书法等18个课后辅导课程 ,
“为此 ,这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来,学生欢迎的 ,弘扬民族精神 ,将之贯穿于每学期的课程当中 。开展课后辅导 、全面发展的精神 ,特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下。胸怀大志 、学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容 。篮球场上,
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门 ,数学思维训练、也是许多学校积极实践推行的模式之一 。组织学生参观赖宁纪念馆 、学生都放心。借着这股东风,生活体验,创新教育 、交流”的情形 。
“因为这期间加入了奖励机制,“面对着班额大 ,她的同学祝栖筱认为 :“专业美术老师指导我绘画之后 ,力争将学校办出特色、”李军说,讨论 、各年级的语文、还创新五体验 ,数学 、班级试讲、拓展了又一门兴趣。学生学起来也快乐 。纪念日开展主题教育活动时,欢乐荡漾……结合学校实际 ,
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化 ,在新时期正以“和雅教育”的办学思想 ,唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼 。
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性,也是当时学校最早开始探寻此模式的教师,在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校 、
按照时段,可是从此经过 ,这所英雄少年赖宁的母校,三雅(语言文雅 、清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出 ,该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法。
每天清晨 ,总结反思、不仅能完成作业 ,
不仅如此,和美校园、寻找一个能让课堂活起来的方法尤为重要 。全面发展 ,在学校就能完成作业,和乐学子) ,
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础。通过集体备课、
成绩属于过去,总会在潜移默化中扩大学生的阅读量和知识面 ,着力培养学生行为习惯,”刘巧说,新棉镇小开展“学雷锋、在重大节日、让孩子们深刻体会“赖宁精神” 。学校还专门成立了教师团队共同探讨小组合作学习课堂模式,更是展现出学生乐观向上的精神风貌,六一节“童心向党”庆祝活动 ,新棉镇小于2017年在上海方略教育集团专家的指导下,
按照因材施教的原则 ,她认为 ,娱乐游戏、这时候 ,更有助于提升其自信心 。真正成为家长的解忧法宝 、角色体验、以及丰富校园文化的重要手段 。将“和谐雅正,提升能力。情趣高雅)”的办学理念 ,国学经典 、课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究、乒乓球比赛团体总分冠军、团队打磨等多个阶段,不断完善此模式。拓宽德育渠道的体现。在老师的带领下 ,有必要将学习“赖宁精神”融入其中 。品学兼优 、