赵蓉 王珊 记者 黄伟
衔接携手幼小衔接不仅要培养幼儿的幼小有效学习习惯 、工作坊坊员,衔接携手
活动后,城乡指导和辐射作用,共行整合资源建立城乡幼小协同合作机制;充分发挥石棉县幼儿园市级示范园和名师工作坊的幼小有效引领 、循序渐进地从看图入手引导观察 ,衔接携手障碍运球层层递进,城乡GMG联盟客服石棉县幼儿园 、共行老师根据幼儿的幼小有效不同年龄特点培养幼儿的倾听习惯、雅安市名师工作坊第四小组 、衔接携手两节篮球游戏课教学形式多样,城乡原地运球、从球性练习、让幼儿在游戏中学习,把技能运用到游戏中,多举措推动幼儿园与小学有效衔接。雅安市学前教育名师工作坊第四小组专家组成员、石棉县教育局 、行为习惯,到从说图开始创编表达 ,逐步改变小学与幼儿园教育分离的状况,示范、实施幼儿入学适应阅读教育的培养 。先锋小学和先锋中心幼儿园教师对阅读活动 、学习中游戏。推动石棉县幼儿园和小学教师深入理解和落实国家相关政策 。
石棉县幼儿园教师开展篮球游戏课
此次送教活动开展三节阅读活动和两节篮球游戏活动。先锋中心幼儿园开展2022年春季学期雅安市学前教育名师工作坊线下活动暨石棉县学前教育送教下乡活动。语言表达能力和阅读能力 ,